湘雅医院内科起始于1906年，1954年正式成立内科学教研室，历届主要负责人有：胡美、杨济时、吴执中、齐镇垣、王肇勋、吕云仙、李学渊、王振华、孙明、尹本义等教授，现任内科学教研室主任为博士生导师张桂英教授, 教学主任陈琼教授，医疗主任钟惠菊教授 教研室设有心血管、呼吸、消化、肾脏、内分泌、风湿免疫和血液病等7个内科专业科室及临床病室（血液内科于1985年从大内科分出，单独成立为血液病学教研室,但其教学由内科教研室统一安排）；拥有10个功能室，7个实验室，3个研究室，编制病床247张。目前共有在职人员136，其中高级职称70人，中级职称46人，初级职称 20人；获得博士学位者22人，获得硕士学位
49人。湘雅内科经过96年风风雨雨的历程，已发展成国内享有一定声誉的临床及教学的专业科室。
　　现有在职教师81人，博士导师8人，硕士生导师19人，获博士、硕士学位者达68.8%，其中博士学位者达23.4％，高级职称达67.9％(其中教授和副教授分别为34.6％和33.3％)，近5年出国留学回归人员占32.1％，教师中35～55岁的中青年骨干占91.4％。
　　我们长期承担研究生、本科生、成教专科生三个不同层次的诊断学、内科学及生产实习的教学工作。近年来，每学期担负700余名医学生的教学任务；近五年来，承担了174名七年制学生的教学任务，已协助学校培养七年制毕业生60名。
　　在几代人的共同努力下，我们的诊断学课程曾于1992年被评为校级优秀课程，1996年获省教委重点优秀课程称号。2001年诊断学复评估仍为省重点优秀课程，2002年全国七年制教学评估获得优秀。
　　近五年来，承担各类科研课题150余 项，获经费300余万元；参加国际会议 36人次，出国进修访问22人次，撰写科研论文291篇，著作28本，其中7本为主编，2本为副主编，教材7本（主编1本，副主编1本，参编5本），并承担全国七年制统编教材编写及全国高等医学院统编教材主编
2－2教学队伍整体情况
　 　概述教学队伍的知识结构、年龄结构、师资配置情况(含辅导教师或实验教师与学生的比例，主要成员的教学经历、年终考核成绩以及中青年教师培养计划与效果。师资配置比例： 教师人数：学生人数理论课： 1 ： 90 见习课： 1 ： 1. 2 主要成员教学经历、年终考核成绩：张桂英，教授，博士生导师，1973年毕业于湖南医学院并留校工作，长期从事内科领域内的医疗、教学、科研工作，主要从事消化系统胃肠疾病及消化道肿瘤的基础与临床研究，现为湘雅医院内科教研室主任，中国女医师协会理事，湖南省医学会理事，中华医学会湖南省消化学会副主任委员，湖南省女医师协会常务理事，中国现代医学杂志、中国内镜杂志常务编委，湖南医学杂志编委。
　　 获省级科技进步奖4项，省级教学成果奖1项，校级2项，均排名第一，湖南省优秀教师。主持承担国家级、部、省级科研项目16项其中主持国家自然科学基金项目1项，参与国家自然科学基金项目1项。编著15部，其中主编6部，副主编及参编著作9部，撰写教学论文5篇，在国内外杂志上发表学术论文60篇，参加国际学术交流6次，培养硕、博士研究生20名，近5年来承担诊断学、内科学理论课教学多次被学生评为最受到欢迎的教师。近五年中每年考核为优秀。 陈 琼，教授，硕士生导师。93年博士研究生毕业，并留湘雅医院呼吸内科工作，2002年晋升为教授，现任呼吸疾病研究室主任、呼吸内科副主任、内科教研室副主任主管教学工作。 为中华呼吸病学会湖南分会委员，湘雅医院远程医疗中心聘为专家组成员。
　　长年在医学院校从事临床医疗、科研和教学工作， 一直从事肺疾病免疫学和癌基因研究工作，获湖南省科委资助课题4项撰写及发表论文20余篇，其中有2篇获省级论文优秀奖，获教学成果奖1项，参编并出版专著10部，多次被评为湘雅医院先进个人，近五年年终考核均为优秀。杨天伦，教授，博士生导师，1982年毕业留校工作，一直从事心血管临床研究，担任心血管内科主任，中华心脏介入论坛学术委员会，中华医学会心血管介入治疗培训中心学术委员会委员，《中国现代医学杂志社》编委，心血管专业责任主编中华心血管病杂志特邀编委，卫生部远程继续医学教育湖南网站专业学科委员。培养硕士研究生29名、培养博士研究生3名，编写教材及专著8部，1996年获湖南医科大学授课教师比赛特等奖，湖南医科大学最佳授课教师、优秀教师，近五年年终考核均为优秀。唐丽安，教授，毕业于湖南医科大学，现任消化内科副主任，湖南省内镜学会委员，中华消化内镜湖南分会委员。
　　 一直从事临床、教学、科研工作，协助培养硕士研究生及博士研究生6名，承担科研课题5项，发表学术论文8篇(排名第一)，主编和参编写教材、专著7部，近五年年终考核均为优秀。左晓霞，教授，毕业于湖南医科大学，一直从事医疗、教学和临床科研工作，主研风湿免疫，任风湿内科主任，中华风湿病学会湖南分会专业委员，中南六省中医结合防治风湿病协助组专业委员，培养硕士生10人，发表论文10篇，参编专著3部，近五年年终考核均为优秀。 胡成平，教授，博士生导师，毕业于湖南医科大学，一直从事临床教学、科研工作，现任呼吸内科主任，中华医学会呼吸分会副主委，湖南省卫生系列高级职称评审委员，湖南省科技成果鉴定专家，自然基金评定专家。获得国家级、省级科研项目18项，培养硕士研究生5人，博士生15人，发表学术论文46篇，副主编、参编著作8部。
　　 近五年年终考核中， 1999－2000年在美国读博士后未参加考核，其他3年均为优秀。 周巧玲，教授，博士生导师，毕业于湖南医科大学，一直从事医疗、教学、科研工作，主攻肾脏病学；现任肾脏内科主任，中华医学会湖南省肾脏病学分会副主任委员，湖南省血液透析质量控制中心副主任委员，培养博士生7人，硕士生9人，发表学术论文20篇，主编、参编著作7部，获得校级教学成果2等奖1项。
　　 近五年年终考核中，2001－2002年在日本读博士后未参加考核，其他3年均为优秀。 罗百灵，教授，毕业于湖南医科大学，一直从事临床教学、科研工作，主攻呼吸内科，曾获湖南医科大学教师授课竞赛优胜奖， 96年获湘雅医院优秀教师奖。承担科研课题3项，发表学术论文18篇，获湘雅医院医疗技术成果进步奖3项，副主编、参编著作4部。近五年年终考核均为优秀。陈清兰，教授，毕业于湖南医科大学，一直从事临床、教学、科研工作，现任卫生部高等医学院校诊断学教学咨询委员会委员，中国实验室诊断学杂志编辑委员会委员。培养硕士生1名，指导博士生2名。曾获得湖南医科大学优秀教师奖，卫生部三育人先进个人奖，湖南医科大学第二届十佳教师奖。承担教学科研课题4项，发表教学、科研论文12篇，主编著作10部，1999年获得中南大学教学成果奖1项(排名第一)。
　　 2001年获得省教学成果3等奖1项(排名第二)，近五年年终考核均为优秀。 邓声莉，副教授，毕业于湖南医科大学，一直从事于临床教学、科研，主攻肾脏内科，近五年中脱产带教3学期，曾获湘雅医院第二届授课比赛特等奖 、中南大学教师授课比赛优胜奖，承担省科委“血液透析海洛因成瘾”课题，为主要负责人，在国内外发表学术论文4篇，近五年年终考核均为优秀。王文欢，副教授1987年毕业于湖南医科大学一直从事临床、教学、科研工作，主攻消化内科。近五年一直承担7年制、5年制医疗系、麻醉系、护理系、及成教等多系列、多专业学生的“胃炎”及“肠结核、结核性腹膜炎”等理论课。曾先后6次脱产参与88,99年级的诊断学；93,95,97年级内科学教学及99级临床生产实习检查。1999年曾为教学基地培养教师5名，2000年曾获湖南医科大学第一临床学院教师授课比赛特等奖，湖南医科大学教师授课比赛二等奖，并被授予“湖南医科大学十佳授课教师”荣誉称号。2001年获中南大学校优秀教师。发表教学论文论文一篇。参编著作3部。近五年年终考核均为优秀。中青年教师培养计划及效果：尽管我们有一支强大的教师阵容，但我们教研室从未忽视过师资教学意识的提高和素质的培养，始终在不断地更新教学观念，调动各自内在的潜能，尤其是注重对年青教师的培养。计划：青年教师的培养：(医学院校毕业至少具有一年以上临床经验的年轻医师)。
　　 一、培养目标：(一) 坚持四项基本原则，热爱中国，遵纪守法，品行端正，具有良好的医德医风，勤奋学习，对科学有进取心，对临床教学事业有献身精神，能以身作则，教书育人。(二) 掌握诊断学、内科学坚实的基础理论和规范系统操作手法，能独立完成诊断学、内科学教学任务并取得良好成绩。(三) 掌握一门外国语言，能熟练地阅读本专业外文资料。
　　 二、 使用教材?诊断学?教材，五年制、七年制本科生诊断学、内科学课程基本要求。广泛阅读有关专业辅助丛书。三、 培养方式与措施1．年青医师从学校毕业，临床工作3年以后，安排诊断学实习带教，见习带教，以训练其基本功，掌握规范的体检手法。2．参加临床带教的教师， 在开学前一月脱产集体备课及预讲，由主任、专家们对教案、讲稿、授课技巧和艺术进行讲评。3．有计划地培养青年讲大课。鼓励年青教师上讲台。给他们压担子，组织他们参加教学比赛活动，让他们有充分展示自我的机会。4．老教授、老专家的教学在全国的影响，给我们的教学打下了坚实的基础，充分发挥他们的传、帮、带作用，实行“一帮一”制度，从教学、医疗、科研等多方面对青年教师进行培养。5．脱产老师每周一次教学碰头会，教研室每月一次教学例会，认真研究教学法和教学内容，教师们相互学习，相互讨论，取长补短，统一思想，统一步调，解决一些疑难问题，不断提高。6．每年轮派中青年教师脱产学习英语和分子生物学，并学以致用，鼓励青年教师考研，送教师出国学习或请国内或国外专家来我科讲学。先后20名赴美国、日本、西欧等地学习。效果：通过以上措施，师资的水平得到了普遍提高，优秀的中、青年教师脱颍而出。 青年教师现已成为我们教研室教学的生力军。
　　 在这支具有高素质、高学历、热心于教育事业的教学队伍中，有“全国优秀教师”1人，“卫生部三育人先进个人1人”，“省优秀教师2人”，“校十佳教师”和“校优秀教师”10人，全国诊断学体检手法演示比赛中获奖1人，获得过校级授课比赛奖及教学质量奖的有18 人次，近五年来撰写教学论文近40篇，获得省、校、医院教学科研课题近10项，获得教学科研资助近60万元。获得省级、校级教学成果奖3项。近五年来 (99年下学期～2003 年上学期)接纳了学生2677人次，教学任务占全院的1/3。并且三年期间培养博士生22名，硕士生24名，培养教学基地师资14人。在抓好教学工作的同时，还十分重视科研工作和对外交流。五年来，承担各类科研课题150余 项，获经费300余万元；参加国际会议 36人次，出国进修访问22人次，撰写科研论文291篇，著作28本，其中7本为主编，2本为副主编，教材7本（主编1本，副主编1本，参编5本），并承担全国七年制统编教材编写及全国高等医学院统编教材主编。这是一支实力雄厚的教学队伍。