诊断学教学大纲

绪论症状学部分

物理诊断学部分

 

实验诊断学部分

 

 

基本检查及一般状态检查

目的要求 :

一、掌握视诊,触诊、叩诊、听诊的检查方法,

二、熟悉一般状态检查的内容。正常及异常体征的临床意义。

教学内容:

一、视诊、触诊,叩诊、听诊的检查方法。

二、一般检查

( 一 ) 一般状态检查

1. 性别、年龄与疾病的关系。

2. 生命征,体温 ( 测量体温的方法,正常范围及变异,以及引起差错的原因 ) ,呼吸 ( 见肺部检查 ) 、脉搏及血压 ( 见血管检查 ) ,并综合分析上述四项内容的临床意义。

3. 发育及营养的判断方法,常见的意识障碍,语调与语态,精神状态不同疾病的面容及表情、体位 ( 启动体位,被动体位,强迫体位、姿势、步态与疾病的关系。

( 二 ) 皮肤的弹性、颜色、皮疹、出血点、淤斑、蜘蛛痣、水肿的辨认及临床意义。

( 三 ) 淋巴结的检查方法,分布及其变化的临床意义。

教学时数 : 3 学时 ( 课堂讲授 1 ,实习 2) 。

教学方法 : 重点讲授检查方法及其临床意义,并在临床实习及病征录象中进行观察分析。

 

     


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