诊断学教学大纲

绪论症状学部分

物理诊断学部分

 

实验诊断学部分

 

 

神经系统检查

目的要求:

一、了解神经系统检查的内容 ( 感觉,运动及植物神经功能的检查 ) 。

二、掌握神经反射的检查方法及临床意义。

教学内容:

一、简要讲授感觉神经,运动神经及植物神经功能检查的临床意义 , 检查方法由学生自学参考。

二、重点讲授神经反射的检查方法及病理反射的临床意义。

( 一 ) 浅反射 : 角膜反射、腹壁反射、提睾反射。

( 二 ) 深反射 : 肱二头肌反射、肱三头肌反射、桡骨膜反射、膝反射、跟腱反射。

( 三 ) 病理反射 :

1 .巴彬斯基征 (Babinski 征 ) 及与其临床意义相同的奥本海姆 (0ppenheim) 征、戈尔登 (Gordon) 征、查多克 (Chaddock) 征。

2 .霍夫曼 (Hoffmann) 征。

3 .阵挛,髌阵挛及踝阵挛。

( 四 ) 脑膜刺激征 :

1 .颈项强直。

2 .克尼格 (Kernlig) 征。

3 .布鲁辛斯基 (Brudzinski) 征。

( 五 ) 拉塞格 (Lasegue) 征。

教学时数: 3 学时 ( 课堂讲授 1 ,实习 2) 。

教学方法 :

一、重点讲授神经反射的检查方法及病理反射阳性时的临床意义。

二、在教师指导下,学生相互练习检查方法,

三、示教病理反射,指导学生检查,结合临床分析阳性体征的意义。

 

     


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